VII Jornada Educação a Distância

A Artesanato Educacional promoverá em 27 de Maio de 2017 a VII Jornada Educação a Distância.

Já participaram nas edições anteriores da Jornada nomes de destaque no uso de tecnologias em educação e em educação a distância, como Marco Silva, Susane Garrido, Cristiana Mattos Assumpção, Romero Tori, Lynn Alves, Robson Santos da Silva, Eliane Schlemmer, José Manuel Moran, José Armando Valente, Andrea Filatro, Lúcia Santaella, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Martha Gabriel, Daniel Mill, Patricia Alejandra Behar, Daniel Gohn, Fredric Litto, Vani Kenski, Stavros Xanthopoylos, Martin Dougiamas e Fabricio Chiantia.

Onde estamos e para onde caminhamos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância? Metodologias Ativas, Blended Learning, Aprendizagem baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Games e Gamificação em Educação, Educação sem Distância, Formação de Professores para VideoAulas, Pré-Edição de Vídeo e Edição de Vídeos, dentre outros temas, serão debatidos por você e pelos principais especialistas no Brasil.

Além de palestras, cara a cara, debates, apresentações, demonstrações e workshops, o pagamento da inscrição inclui welcome coffee, coffee-break e sorteios. Haverá também uma feira de livros de EaD, tecnologia e educação e sessões de autógrafos com autores.

A VII Jornada Educação a Distância é direcionada a professores, tutores, profissionais de mídias sociais e tecnologia, gestores de educação a distância e instituições de ensino, empresas, universidades corporativas e todos aqueles que se interessam por educação e tecnologia.

A Jornada é organizada pela Artesanato Educacional e coordenada por João Mattar, com apoio da UNISA – Universidade Santo Amaro, da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância, da ABT – Associação Brasileira de Tecnologia Educacional e do TIDD – Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP.

A VII Jornada Educação a Distância será realizada no dia 27 de Maio de 2017, sábado, das 08:00 às 18:00 horas no auditório da Unisa – Universidade de Santo Amaro – Rua Isabel Schmidt, 349 – Santo Amaro – São Paulo – SP.

Fonte: http://eadfa7.blogspot.com.br/p/sobre.html

1º Congresso Brasileiro de Tendências e Inovação na Educação

Quais são os desafios de educar com qualidade no século 21 e quais estratégias podem ajudar nessa missão? Para discutir o tema, profissionais da área educacional estarão presentes no 1º Congresso Brasileiro de Tendências e Inovação na Educação, que acontece no dia 8 de abril de 2017, em Campinas.

Realizado pelo Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE), o Congresso conta com apoio do Porvir.

As 10 horas de programação serão divididas em palestras, debates, atividades e painéis. Um deles será comandado pelo Porvir, que irá apresentar os resultados da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção, iniciativa que ouviu o que mais de 132 mil jovens acham e esperam da escola.

A primeira palestra do dia fica a cargo do especialista em futuro, tendências e inovação, Luis Rasquilha. Já o segundo horário terá como tema “Imigrantes digitais educando nativos digitais”, comandado pela mestre em educação, Carolina Defilippi.

O professor de neurociência aplicada à educação, Alexandre Rezende, comanda a terceira palestra. Em seguida, o autor do livro “Métodos de ensino para nativos digitais”, Marcelo Veras, fala sobre as competências do professor do futuro.

Além desses debates, os participantes poderão fazer atividades em dois espaços. No espaço 1, chamado “Corpo e Mente”, serão abordados temas como: neurociência, psicopedagogia, psicomotricidade, esporte e treinamento. As práticas irão trabalhar habilidades como autocontrole e memória de trabalho.

No espaço 2, de Gestão e Inovação, serão apresentados indicadores de impacto na gestão de escolas e algumas experiências e metodologias inovadoras de sala de aula. No terceiro e último espaço, com o tema “ensino de matemática, alfabetização, arte e educação e educação inclusiva”, serão apresentadas experiências sobre o ensino da matemática no contexto inclusivo e práticas de escrita e arte.

Estudantes de graduação e pós-graduação, educadores, gestores, e os demais interessados podem realizar a inscrição nesse link. Até o dia 30 de dezembro, o investimento no Congresso é de R$ 90. Depois dessa data, passa a ser R$ 100.

Fonte: Porvir

VII Encontro Brasileiro de Educomunicação

A educomunicação é um paradigma orientador de práticas que têm como objetivo o fortalecimento do protagonismo dos sujeitos sociais, mediante a gestão compartilhada e solidária das tecnologias da informação, num exercício prático do direito universal à expressão.

Visível nas ações do movimento social, em toda a América Latina, a partir dos anos de 1960, através da comunicação alternativa e da educação popular, o conceito, sistematizado pelo NCE/USP, em 1999, tem como seu principal desafio, hoje, converter-se em política pública, em condições de beneficiar, no Brasil, um público representado por um total aproximado de dois milhões e meio de professores e mais de 50 milhões de estudantes do ensino básico, além de milhares de agentes culturais que se dedicam à educação não formal.

No Brasil, a educomunicação tem sido levada a setores sociais voltados para as áreas da educação em saúde, em sustentabilidade e em meio ambiente, através de ações que primam pelo emprego de procedimentos dialógicos e participativos de comunicação.

A pesquisa sobre o conceito e o esforço para difundir sua prática tem caracterizado a ação de aproximadamente 18 centros de pesquisas, em todo o Brasil, com mais de 120 teses publicadas sobre o tema. Nesse sentido, a ABPEducom (Associação Brasileira dos Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação) organiza, em São Paulo, em novembro de 2016, juntamente com a Unesco e com o apoio do NCE (Núcleo de Comunicação e Educação)-USP, o VII Encontro Brasileiro de Educomunicação, com o tema Media and Information Literacy: New Paradigms for Intercultural Dialogue

A inscrição para assistir ao evento encerra em 25 de outubro de 2016. Os inscritos poderão assistir às atividades do evento entre os dias 03, 04 e 05 de novembro. Para saber mais acesse http://www.viieducom.com/inscricoes-como-ouvinte

Clique aqui e confira a programação: http://www.viieducom.com/programacao

Fonte: http://www.viieducom.com/ 

UEaDSL 2016.2 – Diversidades

O Grupo Texto Livre da UFMG, em parceria com Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED/UFMG), realizará, de setembro a novembro de 2016, UEADSL – Universidade, EaD e Software Livre, com o tema Diversidades. Totalmente gratuito e online, o UEADSL é realizado integralmente com softwares livres, constituindo, assim, um recurso educacional aberto.

O evento foi criado e é coordenado pelo Grupo Texto Livre, sediado na Faculdade de Letras e conta também com apoio do CNPq, da Pró-Reitoria de Extensão, da Pró-Reitoria de Graduação, da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, da Diretoria da FALE, dentre outros. O UEADSL foi concebido como um espaço de produção textual acadêmica e de divulgação dos textos elaborados pelos alunos da faculdade, com participação aberta à comunidade geral.

Desde 2010, o evento vem ocorrendo com grande participação e seu sucesso despertou interesse de outras instituições da universidade, como o Caed, que pretende estendê-lo ao público dos cursos a distância dos quais é apoiador. O evento se estenderá de 01 de setembro a 25 de novembro de 2016 e contemplará etapas que vão desde a submissão dos trabalhos à apresentação dos mesmos no evento on-line, numa proposta inovadora que compreende a orientação da produção dos trabalhos acadêmicos pelos membros do Grupo Texto Livre.

Objetivos

  • Proporcionar espaço para a discussão e a reflexão;
  • Promover intercâmbio de experiências, possibilitando congregar pesquisadores, profissionais e estudiosos e comunidade geral;
  • Propiciar aos participantes um espaço para a problematização e elaboração de novos conhecimentos e campos de análise para suas práticas;
  • Incentivar a produção e a socialização de produções acadêmicas;
  • Estimular a utilização de software livre;
  • Fortalecer grupos e linhas de pesquisa sob as temáticas do evento;
  • Criar grupos de colaboração interinstitucional sobre as temáticas do evento;

Público-Alvo

  • Alunos dos cursos de graduação e pós-graduação a distância da UFMG;
  • Alunos dos cursos de graduação e pós-graduação presencial da UFMG;
  • Profissionais da universidade envolvidos e interessados nas temáticas do evento;
  • Profissionais em geral envolvidos e interessados nas temáticas do evento;
  • Comunidade em geral.

Inscrições: https://www.ufmg.br/ead/ueadsl/programacao.html

Fonte: https://www.ufmg.br/ead/ueadsl/index.html

SIED:EnPED: 2016

O SIED:EnPED: 2016 propõe como foco dos debates e reflexões o tema “Formação, Tecnologias e Cultura Digital”. Desta forma, o objetivo principal é propiciar um espaço de análise sobre as implicações diretas e indiretas da utilização pedagógica das tecnologias na Educação no contexto atual. Assume-se como pressuposto que a Educação não pode andar na contramão da realidade histórico-cultural e que o uso de recursos tecnológicos de interação, informação e comunicação precisa ser considerado na educação de qualidade. Assim, o momento atual representa, por um lado, um grande desafio aos educadores, estudantes, gestores e governantes, e, por outro, um terreno fértil para reflexões e amadurecimento das ações que envolvem a relação entre Educação e tecnologias.

Assim como nas edições de 2012 e 2014, o SIED:EnPED: 2016 ocorrerá em torno de seis eixos temáticos, quais sejam:

1 – Processo de ensino-aprendizagem aberto, flexível e a distância. Aqui, a proposta é identificar os desafios e as possibilidades de aproximações entre educação presencial e a distância. Para tanto serão abordadas a flexibilidade pedagógica, a EaD como estratégia de redução da distância entre a educação formal e o mundo do trabalho e necessidades de infraestrutura organizacional e pedagógica em propostas educacionais híbridas.

2 – Pesquisa e produção do conhecimento em educação, tecnologias e linguagens. Em torno desse eixo, estarão os debates sobre estratégias e instrumentos metodológicos na coleta e análise de dados, temas silenciados na pesquisa, bem como a respeito da qualidade das redes colaborativas de produção de conhecimento em educação e a pesquisa realizada na área.

3 – O estudante da EaD em foco. Pretende-se debater aspectos relacionados ao perfil e necessidades formativas desse estudante, estratégias de estudo pela EaD, serviços de apoio ao aluno e os conceitos de autonomia, identidade e coletividade na aprendizagem virtual.

4 – Inovação em Educação e Tecnologias Digitais. Objetiva-se abordar diferentes multidispositivos tecnológicos e múltiplas mídias para educação, considerando a acessibilidade e a inclusão, bem como estratégias virtuais de apoio à formação e jogos educativos.

5 – Qualidade na Educação a Distância e a democratização do conhecimento. Nesse eixo, a proposta é refletir sobre a EaD como estratégia de democratização do ensino superior e sobre os desafios da gestão e para a sua institucionalização.

6 – Educação e tecnologias: formação e atuação de educadores/profissionais. Espaço e momento de reflexões sobre a docência na EaD – aprendizagem e desenvolvimento profissional – condições de trabalho e o uso de tecnologias em processos formativos coletivos.

Público-alvo

O SIED:EnPED:2016 destina-se a profissionais e estudantes interessados em pensar a educação de qualidade para o presente e para o futuro; a pesquisadores envolvidos com atividades de educação a distância ou educação mediada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação, incluindo professores universitários, tutores, gestores, estudantes (pós-graduação e graduação), professores da educação básica e demais profissionais interessados na temática.

Configuração do evento

O SIED:EnPED:2016 será realizado em duas etapas: uma virtual e outra presencial. Na Etapa Virtual, especialistas promoverão sessões de debate temático pelo ambiente virtual, com o apoio de moderadores/animadores durante discussões. Ao final do período dos debates virtuais, serão feitas sínteses das discussões para apresentação nas mesas-redondas presenciais. A Etapa Virtual ocorrerá no período de 8 a 25 de setembro de 2016.

A parte presencial do SIED:EnPED: 2016 será composta por mesas-redondas, apresentação de trabalhos na forma de pôster e comunicação oral, além de atividades diversas, como oficinas, lançamentos de livros e apresentações culturais. Há a pretensão de transmitir as apresentações do evento também por webconferência. A Etapa Presencial ocorrerá no período de 26 a 27 de setembro de 2016, em São Carlos – SP.

Fonte: http://www.sied-enped2016.ead.ufscar.br/

III Concefor

Com a finalidade de promover um encontro entre pesquisadores, alunos e profissionais interessados na temática “Metodologias inovadoras em educação para o século XXI”, o III Congresso Regional de Formação e Educação a Distância – Concefor objetiva ser um importante espaço para o intercâmbio de ideias e experiências sobre a presença e a inserção das TIC na educação.

O III Concefor é um evento anual de abrangência regional promovido pelo Centro de Referência em Formação e em Educação a Distância – Cefor do Instituto Federal de Educação do Espírito Santo – Ifes e congrega os eventos, anteriormente realizados, da Pós-graduação em Informática na Educação (PIE), Pós-graduação em Tecnologias Educacionais (TECEDU) e Capacitação Continuada dos Profissionais que atuam na Educação a Distância do Ifes.

Este evento acontecerá nos dias 12 e 13 de agosto de 2016 e contará com palestras, mesas redondas, grupos de trabalho, fóruns e comunicações científicas.

Eixos Temáticos

  • Políticas educacionais e currículo
  • Formação inicial e continuada de educadores
  • Metodologias e Práticas Pedagógicas Educação Básica, Profissional e Tecnológica
  • Educação não formal, Sustentabilidade, Diversidades e Inclusão Social
  • Tecnologias Digitais no processo educativo
  • História e memória dos processos educativos

Confira a programação clicando aqui http://concefor.cefor.ifes.edu.br/page_id=20

Inscrições em http://concefor.cefor.ifes.edu.br/?page_id=22

Fonte: http://concefor.cefor.ifes.edu.br/

VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem

De 4 a 6 de julho de 2016 em Bragança, Portugal, será realizado um novo encontro de professores, pesquisadores e profissionais de diversas áreas que irão compartilhar os resultados de estudos, aplicações e experiências sobre os estilos de aprendizagem e ensino.

Os temas do VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem abarcam aspectos tanto para aprender melhor como para ensinar melhor. A inovação é um elemento decisivo para melhoria da educação nas instituições e as tecnologias de informação e comunicação oferecem suporte na implementação de melhorias alinhadas as expectativas dos envolvidos.

Confiram os temas propostos no site do evento: http://cmea.ipb.pt/temaspt.html

Fonte: http://cmea.ipb.pt/indexpt.html

II PromovEaD

A Secretaria de Educação a Distância (SEAD/UFRGS) com apoio da Associação Universidade em Rede – UniRede e do Projeto de Comunicação e Atendimento ao Cidadão (PROCAC), realizará nos dias 23, 24 e 25 de maio de 2016 a segunda edição do PromovEaD: Estratégias de Comunicação para a Educação a Distância em Diferentes Contextos.

O evento, de caráter nacional, tem como público alvo os assessores de comunicação dos centros de educação a distância de Instituições Públicas de Ensino Superior do Brasil (IPES) e demais interessados em aprimorar a comunicação das ações desenvolvidas em suas instituições no âmbito da EaD.

O objetivo é trazer para discussão a importância das estratégias da comunicação para a divulgação da educação a distância pública no país, dentro e fora da Universidade. Com isso, busca-se propiciar aos participantes um espaço para a problematização e elaboração de novos conhecimentos e campos de análise para suas práticas, bem como elaborar um documento que sistematize a situação atual e a visão futura do posicionamento das assessorias de comunicação.

Além dos painéis de discussão, haverá espaço para apresentações de trabalhos, no formato pôster, nos quais os participantes poderão trazer as suas experiências das áreas de Relações Públicas, Publicidade e Propaganda e Jornalismo com foco na EaD.

Serão aceitas submissões de trabalhos até o dia 20 de abril e as inscrições para ouvinte serão até o dia 20 de maio.

O II PromovEaD acontecerá no auditório e no laboratório de informática do Polo de Educação a Distância da UFRGS, em Porto Alegre/RS.

Confira mais informações no link: http://www.ufrgs.br/sead/servicos-ead/eventos-1/promovead

Fonte: http://www.ufrgs.br/sead/news

3º Congresso Ibero-americano de Estilos de Aprendizagem

O Congresso de Estilos de Aprendizagem foi uma iniciativa de Catherine M. Alonso García e Domingo J. Gallego Gil quando viram o elevado número de professores que estavam investigando o assunto. Pensaram que era uma excelente oportunidade para conhecer, promover a pesquisa, comunicação e discussão entre todos. Foi decidido realizar um congresso bianual de Estilos de Aprendizagem, alternando entre a Europa e América. O grande interesse no assunto que existe na América Latina incentivou a iniciativa de Nibaldo Gatica e da Universidade de Concepción, e a partir de 2011 o Congresso Ibero-americano de Estilos de Aprendizagem, acontece em anos ímpares.

Eixos temáticos

  • Estilos de Aprendizagem e Educação Inclusiva
  • Estilos de Aprendizagem e Educação Emocional
  • Estilos de Aprendizagem e Neurociência
  • Estilos de Aprendizagem e Novos Contextos Educativos
  • Estilos de Aprendizagem no Ensino Superior
  • Estilos de Aprendizagem em Educação Infantil, Fundamental Básico, Junior Secundário e Profissional de Mídia
  • Estilos de Aprendizagem e Construção Social do Conhecimento

Leia mais e conheça a programação.

Fonte: http://www.congresoestilosdeaprendizaje2015.com/ (tradução nossa)

22º CIAED – Congresso Internacional ABED de Educação a Distância

“O CONTÍNUO DESAFIO DE AUMENTAR A QUALIDADE NA EAD”

Ninguém pode ignorar o crescimento qualitativo e quantitativo conquistado pela EAD no Brasil nos últimos anos. Os resultados excelentes do desempenho no ENADE por quem estudou a distância, a significativa preferência de novos estudantes universitários pela EAD acima do presencial, e a expansão de investimentos na EAD por parte de muitos setores interessados na aprendizagem formal e não-formal são indicativos de que nossa comunidade está atuando positivamente e proativamente.

Mas isso não basta. Chegou o ponto no qual precisamos calibrar, de forma mais apurada possível, a qualidade de nossos trabalhos ministrando programas de EAD. Nenhuma instituição pode “descansar em cima de suas conquistas”. Nesses tempos dinâmicos, a única coisa permanente é a mudança—em nosso caso, os interesses, os hábitos e a prontidão acadêmica dos aprendizes mudam; a natureza e disponibilidade de materiais para a aprendizagem e da tecnologia também se alteram.

Por isso, é um desafio, reconhecendo essas novidades, manter o pensamento vigilante sobre a eficácia de nosso trabalho. A qualidade em educação é identificável pela comprovação de que os estudantes efetivamente aprenderam aquilo que o curso se propôs a ensinar. Como comprovar isso? Existem variadas técnicas, antigas e novas, e temos a obrigação de sempre criar maneiras cada vez mais seguras e inteligentes para tal.

A literatura sobre métodos de avaliação questiona a confiabilidade de resultados de provas para asseverar o sucesso da aprendizagem. Provas objetivas sobre conteúdo podem estar testando mais a memorização do que a compreensão e possível aplicação do conteúdo. Podem encorajar o esforço da última hora para compreender a informação, não respeitando as diferenças do ciclo cicardiando que favorece o estudo em horários compatíveis com o rendimento biológico de cada indivíduo: há os que produzem melhor nas horas matinais, vespertinas ou noturnas.

Então, quais seriam os métodos mais efetivos, sejam autóctones ou não para este fim, capazes de incentivar reformas ou inovações em nosso trabalho que garantiriam cada vez mais qualidade para nossos esforços? Estamos abertos às produtivas colaborações para o CIAED 2016: relatórios, análises e discussões em torno desse desafio sempre cobrado de nós, tanto por nós mesmos quanto pela sociedade.

Quando: de 19 a 23 de setembro de 2016

Onde: Águas de Lindóia – SP – Brasil

Confira aqui os trabalhos científicos aprovados para apresentação no 22º Ciaed

Inscrições: http://www.abed.org.br/hotsite/22-ciaed/pt/inscricao/

Fonte: http://www.abed.org.br/hotsite/22-ciaed/pt/apresentacao/