Apresentação

Uma sociedade em constante desenvolvimento requer de seus sujeitos a busca constante pelo aprimoramento. O fenômeno educativo, por envolver pessoas, um contexto histórico e dimensões múltiplas, não é uma realidade acabada, única e precisa. É um processo no qual a interface entre os envolvidos é sustentada por um suporte técnico e pelas dimensões humana, cognitiva, emocional, sociopolítica e cultural.

Nos domínios da formação mediada por tecnologia, destacamos:

Conteúdo – selecionado e arquitetado de forma hipertextual, a qual permite optar por seguir um caminho linear ou enveredar por alternativas alcançando os vários estilos de aprendizagem e diferentes modos e ritmos;

Colaboração – comunicação e troca de ideias para a construção do conhecimento com a valorização dos diferentes contextos e reconhecendo a diversidade como um diferencial;

Comunidade – para organizar a percepção da realidade por grupos que desenvolvem uma prática comum, agregando o componente socioafetivo para a aprendizagem.

A dinâmica entre esses três domínios revela crescimento, desenvolvimento e movimento no tempo.